目录
教师发展研究
当代我国高校青年教师群体研究透视——基于文献计量和内容分析的视角王光煜;1-10
近五年来美国教师教育研究状况的分析——基于2012—2016年JTE的统计叶晓飞;洪明;11-18
从特岗教师的困境探析高校复合型人才培养潘蓓蓓;汪彪;倪志明;19-22
轮岗交流教师的生存状况研究——以甘肃省某两县为例邓红;徐子涵;23-27
幼儿实习教师在过程——关系中成长探究——基于身体的视角晏福宝;28-33
少数民族幼儿教师职业倦怠与社会支持的关系研究——以贵州省实地调查为例鲁小周;杨颖;34-37
教育心理研究
大学生社会焦虑与集群行为的关系研究任亮宝;陈吉翔;38-42
女大学生学习自控力与学习倦怠的关系——基于学校适应的中介作用赵浩;张灵聪;43-48
高等教育研究
美国特殊教育发展与变革历程及其当代启示黄建辉;49-56
高校学术权的异化及修正陈泽平;孙丽岩;57-63
应用型院校经管专业人才培养现状及对策研究方亮;64-69
地方高校培育践行社会主义核心价值观机制探析——对重庆市五所行业特色高校的实证调查张亮;70-76
数据库原理与应用课程在线开放的实践与探索陈竹秋;方怡冰;77-81
多模态评价理论视角下的英语后续课程建设贺娟;82-88
关于对冒用我刊名义进行非法征稿活动的郑重声明18
集美大学学报编辑部关于“学术不端行为”的处理规则69
启用网上采编系统,邮箱投稿不再受理88
投稿须知89